Afrika ohne Winter

Bei uns wechseln sich Frühling, Sommer, Herbst und Winter ab. In Afrika ist das anders. Aber wie?

Ein Schreibtisch mit einem kleinen Globus, einem aufgeschlagenen Tischkalender und einer Topfpflanze, davor ein korallroter Stuhl.

Erst du

Was glaubst du?

  • Einzelarbeit
  • Am Beamer

Noch kein Fachbegriff, noch kein Bild. Nur das, was du jetzt schon im Kopf hast.

Es gibt hier kein Falsch. Deine Sätze werden am Ende der Reihe noch einmal gelesen.

Deine Aufgabe: Schreib in zwei, drei Sätzen, wie du dir das Wetter in Afrika vorstellst. Wie warm ist es? Regnet es? Gibt es Jahreszeiten?

Deine Aufgabe

Wie stellst du dir das Wetter in Afrika vor?

Hier gibt es kein Falsch – schreib, was du vermutest. Mit „Abschicken" sieht es die Klasse an der Wand.

Ich schreibe auf, was ich über das Wetter in Afrika vermute, bevor ich etwas darüber gelernt habe.

erdkunde klasse-7-8 klima-afrika

Hier gibt es kein Falsch – schreib, was du vermutest. Mit „Abschicken" sieht es die Klasse an der Wand.

Stell dir vor, du landest irgendwo in Afrika. Wie ist das Wetter? Ist es überall gleich? Gibt es Jahreszeiten wie bei uns?

So kannst du anfangen

  • Ich glaube, in Afrika ist es …
  • Regen gibt es dort …
  • Jahreszeiten …

Und noch eine: Wo in Afrika würdest du Regenwald vermuten, wo Wüste? Sag auch, warum du das denkst.

Deine Aufgabe

Wo Regenwald, wo Wüste?

Denk an die Karte im Kopf: Norden oben, Süden unten. Wo würdest du Regenwald einzeichnen, wo Wüste?

Ich äußere eine Vermutung, wo in Afrika Regenwald und wo Wüste liegt, und begründe sie.

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Denk an die Karte im Kopf: Norden oben, Süden unten. Wo würdest du Regenwald einzeichnen, wo Wüste?

Wo in Afrika vermutest du Regenwald, wo Wüste? Und warum gerade dort?

So kannst du anfangen

  • Regenwald vermute ich …, weil …
  • Wüste vermute ich …, weil …

Läuft ein Raum, kommen die Sätze an die Wand. Lest sie gemeinsam – und merkt euch, was ihr heute glaubt.

Drei Orte, ein Kontinent

Alle drei liegen in Afrika

  • Klasse gemeinsam

Schau dir die drei Bilder an. Sie sind so verschieden, wie Landschaften nur sein können.

Dichter tropischer Regenwald: mehrere Baumschichten, riesige Blätter, hängende Lianen, hohe Kronen bis zum Bildrand.
Ouesso, Republik Kongo.Fast jeden Tag Regen, das ganze Jahr grün.
Spärliche Dornbüsche auf rissigem Boden, kurze braune Grasbüschel, eine Akazie mit flacher Krone, blasser Horizont.
Niamey, Niger.Ein paar Monate Regen, dann Monate ohne einen Tropfen.
Sanddünen mit scharfen Kämmen, lange Schatten, nichts wächst, nur ein kleiner trockener Strauch am unteren Bildrand.
Bilma, Niger.Rund 13 mm Regen im ganzen Jahr – weniger als bei uns an einem einzigen sehr nassen Tag.

Die Karte zeigt, wo die drei Orte liegen: Ouesso fast am Äquator, Niamey im Sahel, Bilma mitten in der Sahara.

Deine Aufgabe: Schau auf die Karte. Was fällt dir an der Lage der drei Orte auf?

Sprich zuerst mit deinem Nachbarn. Wer eine Vermutung hat, warum das so ist, behält sie bis Schritt 2.

Tipp
Achte auf die dicke Linie in der Mitte der Karte. Sie heißt Äquator. Welcher Ort liegt ihr am nächsten?

Die Frage der Reihe

Warum gibt es hier keinen Winter?

  • Klasse gemeinsam

In den Tropen Afrikas fragt kaum jemand: „Ist gerade Sommer oder Winter?" Die Frage lautet dort: „Ist gerade Regenzeit oder Trockenzeit?"

Unsere Leitfrage für die nächsten Schritte

  • Warum gibt es in Afrika keinen Winter wie bei uns?
  • Und warum gibt es trotzdem eine Regenzeit und eine Trockenzeit?
  • Warum sieht es in Ouesso, Niamey und Bilma so verschieden aus?

Die Antwort baut ihr euch in den Schritten 2 bis 8 zusammen. In Schritt 9 lest ihr eure Sätze von heute noch einmal.