Wirtschaft-Recht-Technik · Klasse 8
Überall Markt
Beim Bäcker, auf dem Flohmarkt, in einer App – was haben diese Orte gemeinsam?
Der Fall
Lenas Samstag
Lena, 14
spart für ein Konzert und achtet darauf, woher Sachen kommen.
Emir, 15
liebt Sneaker und trägt samstags Zeitungen aus.
Paul, 14
zockt gern und vergleicht jeden Preis im Netz.
Aylin, 14
verkauft und kauft Kleidung über eine Second-Hand-App.
Das sind vier aus der 8b. Sie begleiten dich durch die Reihe. Heute ist Lenas Samstag dran.
Lenas Samstag
- Morgens holt Lena zwei Brötchen bei Bäckerei Krause.
- Vormittags stöbert sie auf dem Flohmarkt. Eine Jacke soll 15 Euro kosten. Lena bietet 10 – der Verkäufer sagt ja.
- Mittags verkauft sie alte Schuhe über eine App.
- Nachmittags trägt Emir Zeitungen aus. Dafür zahlt ihm der Verlag Lohn.
- Abends schenkt Oma Lena ein Buch.
Fünf Situationen. Sind das alles Märkte?
Deine Aufgabe: Überleg zuerst allein: Was haben die Situationen gemeinsam, in denen etwas gekauft oder verkauft wird? Schreib deine Vermutung auf.
Deine Vermutung – an die Wand
Deine Vermutung
Schreib deine Antwort in ganzen Sätzen. Läuft ein Lernraum, schickst du sie mit „Abschicken“ an die Wand – dort vergleicht ihr gemeinsam.
Schreib deine Antwort in ganzen Sätzen. Läuft ein Lernraum, schickst du sie mit „Abschicken“ an die Wand – dort vergleicht ihr gemeinsam.
Was macht einen Ort – oder eine App – zum Markt? Schreib auf, was du heute denkst. Am Ende der Reihe vergleichst du es mit dem, was du dann weißt.
So kannst du anfangen
- Ein Markt ist für mich …
- Dazu gehört immer …
- Kein Markt ist es, wenn …
Es gibt hier noch kein Richtig oder Falsch. Am Ende der Reihe liest du deine Vermutung noch einmal.
Entdecken
Markt oder kein Markt?
Sortiere zuerst, ohne nachzulesen. Die Erklärung kommt danach.
Deine Aufgabe
Markt oder kein Markt?
Zieh jede Karte in das passende Fach. Frag dich jedes Mal: Bietet jemand etwas an – und will jemand anderes es haben?
Ich erkenne, ob in einer Situation Angebot und Nachfrage aufeinandertreffen.
Zieh jede Karte in das passende Fach. Frag dich jedes Mal: Bietet jemand etwas an – und will jemand anderes es haben?
Kategorien: Markt · Kein Markt
- Lena kauft zwei Brötchen beim Bäcker.
- Lena handelt auf dem Flohmarkt eine Jacke herunter.
- Lena verkauft alte Schuhe über eine App.
- Emir trägt Zeitungen aus und bekommt Lohn.
- Paul kauft ein Spiel im Online-Store.
- Oma schenkt Lena ein Buch.
- Paul leiht sich das Rad seines Bruders.
- Die Klasse sammelt Müll im Park.
- Emir hilft der Nachbarin gratis beim Tragen.
Was die Karten im Fach „Markt“ verbindet: Immer bietet jemand etwas an, und jemand anderes will es haben – und gibt etwas dafür. Das Angebot heißt Angebot, das Haben-Wollen heißt Nachfrage. Wo beide zusammenkommen, ist ein Markt. Dabei entwickelt sich ein Preis.
Was Verkäufer anbieten: Waren oder Dienstleistungen.
Was Käufer haben wollen – und wofür sie etwas geben.
Entsteht, wenn beide Seiten sich einig werden.
Was du gesehen hast
- Ein Markt braucht zwei Seiten: jemanden, der anbietet, und jemanden, der haben will.
- Ein Geschenk ist kein Markt: Es gibt keinen Preis und keine Gegenleistung.
- Der Ort ist egal. Bäcker, Flohmarkt und App sind alle Märkte.
Sichern
Ins Heft
Am Markt treffen Angebot und Nachfrage aufeinander. Dabei entwickelt sich ein Preis.
Der Markt – 1. Was ist ein Markt?
Am Markt treffen und aufeinander.
Verkäufer bieten Produkte , Käufer fragen Produkte .
Dabei entwickelt sich ein .
Ein Geschenk ist kein Markt, weil .
Deine Aufgabe
Stimmt das?
Entscheide bei jeder Aussage: wahr oder falsch?
Ich prüfe typische Vorstellungen vom Markt.
Entscheide bei jeder Aussage: wahr oder falsch?
Richtig oder falsch?
- Ein Markt braucht immer einen festen Platz mit Ständen.
- Wenn Oma Lena ein Buch schenkt, ist das ein Markt.
- Auf einem Markt entwickelt sich ein Preis.
- Ohne Käufer gibt es keinen Markt – auch wenn viele Verkäufer da sind.
- Emir ist beim Zeitungsaustragen Teil eines Marktes.
Anwenden
Der Klassenchat
Paul will seine alte Spielkonsole loswerden. Er postet ein Foto im Klassenchat: „Wer will sie? 60 Euro.“ Drei Leute antworten.
An die Wand
Ist der Klassenchat ein Markt?
Schreib deine Antwort in ganzen Sätzen. Läuft ein Lernraum, schickst du sie mit „Abschicken“ an die Wand – dort vergleicht ihr gemeinsam.
Schreib deine Antwort in ganzen Sätzen. Läuft ein Lernraum, schickst du sie mit „Abschicken“ an die Wand – dort vergleicht ihr gemeinsam.
Paul will seine alte Spielkonsole loswerden. Er postet ein Foto im Klassenchat: „Wer will sie? 60 Euro.“ Drei Leute antworten. Ist der Klassenchat jetzt ein Markt? Begründe mit den Begriffen Angebot, Nachfrage und Preis.
So kannst du anfangen
- Der Klassenchat ist (k)ein Markt, weil …
- Das Angebot ist …
- Die Nachfrage kommt von …
Besprecht zu zweit: Was müsste passieren, damit der Klassenchat kein Markt mehr ist?