Wirtschaft-Recht-Technik · Klasse 8
Die Nachfragekurve
Lenas Umfrage wird zum Diagramm – und die Linie fällt.
Der Fall
Lenas Umfrage
Lena hat 150 Gäste des letzten Schulfests gefragt: „Würdest du bei diesem Preis eine Waffel kaufen?“ Das kam heraus:
Lenas Tabelle
| Preis je Waffel | So viele würden kaufen |
|---|---|
| 0,50 € | 130 |
| 1,00 € | 110 |
| 1,50 € | 90 |
| 2,00 € | 70 |
| 2,50 € | 50 |
| 3,00 € | 30 |
Was fällt dir an den Zahlen auf?
Deine Aufgabe: Beschreib in einem Satz, was mit der Zahl der Käufer passiert, wenn der Preis steigt.
Entdecken
Punkt für Punkt
So funktioniert das Tafelbild
- Du siehst: ein leeres Preis-Mengen-Diagramm. Senkrecht steht der Preis, waagerecht die Menge – also wie viele Waffeln.
- Du kannst: jede Zeile von Lenas Tabelle antippen. Der Punkt erscheint im Diagramm. Sind alle da, verbindest du sie zur Kurve.
Die Achsen lesen
Wo steht der Preis, wo die Menge? Wo ist ein hoher Preis, wo eine große Menge?
Punkte eintragen
Tipp die Zeilen nacheinander an. Wohin wandert der Punkt, wenn der Preis steigt?
Die Kurve
Verbinde die Punkte. In welche Richtung verläuft die Linie?
Ohne JavaScript gilt: Lenas Werte reichen von 0,50 € → 130 bis 3,00 € → 30. Alle Punkte liegen auf einer Linie. Sie fällt von links oben nach rechts unten.
Was du gesehen hast
- Bei 0,50 € wollen 130 Gäste eine Waffel, bei 3,00 € nur noch 30.
- Je höher der Punkt (teurer), desto weiter links liegt er (weniger Käufer).
- Diese Linie heißt Nachfragekurve. Sie verläuft von links oben nach rechts unten.
Deine Aufgabe
Die Kurve lesen
Wähle in jeder Zeile das Passende. Nimm das Diagramm oder Lenas Tabelle zu Hilfe.
Ich lese Werte aus der Nachfragekurve ab und beschreibe ihren Verlauf.
Wähle in jeder Zeile das Passende. Nimm das Diagramm oder Lenas Tabelle zu Hilfe.
- Der Preis steht im Diagramm auf der ___.
- Bei einem Preis von 1,00 € würden ___ Gäste eine Waffel kaufen.
- Bei 2,50 € sind es noch ___ Gäste.
- Steigt der Preis, dann ___ die nachgefragte Menge.
- Die Nachfragekurve verläuft von ___.
Sichern
Ins Heft
Im Preis-Mengen-Diagramm steht der Preis (P) auf der y-Achse und die Menge (M) auf der x-Achse.
Die Nachfragekurve verläuft von links oben nach rechts unten: Je höher der Preis, desto weniger wird nachgefragt. Nachfrager wollen möglichst günstig kaufen.
2. Das Preis-Mengen-Diagramm – die Nachfragekurve
y-Achse (P): · x-Achse (M):
Die Nachfragekurve verläuft von nach .
Je höher der Preis, desto Nachfrage.
Grund: Nachfrager wollen möglichst kaufen, ihr Geld reicht nicht für alles.
Zeichne Lenas Kurve in dein Heft: 1 Kästchen = 0,50 € nach oben, 1 Kästchen = 10 Waffeln nach rechts.
Anwenden
Warum fällt die Kurve?
An die Wand
Warum fällt die Kurve?
Schreib deine Antwort in ganzen Sätzen. Läuft ein Lernraum, schickst du sie mit „Abschicken“ an die Wand – dort vergleicht ihr gemeinsam.
Schreib deine Antwort in ganzen Sätzen. Läuft ein Lernraum, schickst du sie mit „Abschicken“ an die Wand – dort vergleicht ihr gemeinsam.
Paul hat für das ganze Schulfest 10 € dabei. Lena spart für ein Konzert. Was machen die beiden, wenn die Waffel von 1 € auf 3 € steigt? Erkläre damit, warum die Nachfragekurve fällt.
So kannst du anfangen
- Paul würde bei 3 € …
- Lena würde …
- Deshalb fällt die Kurve: …
Lest an der Wand drei Erklärungen. Welche nutzt einen Begriff aus der Reihe „Der Markt“ – zum Beispiel „preissensibel“?