Geräte erkennen

Vier Schritte kennst du jetzt. Bevor du sortierst, müssen die Namen sitzen.

Viele kleine Geräte liegen gleichmäßig verteilt auf einer hellen Fläche.

Namen üben

Wie heißt das?

  • Einzelarbeit
  • ca. 8 Min.

Fünf Geräte, die man seltener sieht. Manche sehen sich zum Verwechseln ähnlich.

Deine Aufgabe: Tipp bei jeder Frage das richtige Bild an.

Schau genau hin. Ein Grafiktablett und ein Tablet sind zwei verschiedene Dinge.

Deine Aufgabe

Wie heißt das?

Fünf Geräte, die man seltener sieht. Tipp das richtige Bild an.

Ich benenne auch die selteneren Geräte richtig.

Medien Informatik Klasse 5 EVA-S-Prinzip

Fünf Geräte, die man seltener sieht. Tipp das richtige Bild an.

Welches Bild zeigt einen Trackball?

  • Maus
  • Touchpad
  • Trackball

Welches Bild zeigt ein Grafiktablett?

  • Grafiktablett
  • Scanner
  • Tablet

Welches Bild zeigt einen Plotter?

  • 3D-Drucker
  • Drucker
  • Plotter

Welches Bild zeigt eine Braillezeile?

  • Braillezeile
  • Netzwerkspeicher
  • Tastatur

Welches Bild zeigt einen Einplatinencomputer?

  • CD-/DVD-Laufwerk
  • Desktop-PC
  • Einplatinencomputer
Tipp
Ein Trackball hat eine Kugel obendrauf und bleibt liegen. Eine Maus schiebst du über den Tisch.

Rollen üben

Und wozu gehört es?

  • Einzelarbeit
  • ca. 7 Min.

Jetzt nicht mehr der Name, sondern die Rolle: Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe oder Speicher?

Deine Aufgabe: Ordne die vier Geräte ihrer Rolle zu.

Deine Aufgabe

Welche Rolle hat das Gerät?

Vier Geräte, vier Fragen. Welche Rolle hat es?

Ich ordne ein Gerät der richtigen Rolle im EVA-S-Prinzip zu.

Medien Informatik Klasse 5 EVA-S-Prinzip

Vier Geräte, vier Fragen. Welche Rolle hat es?

Ein Mikrofon gehört zu …

  • Ausgabe
  • Eingabe
  • Speicher
  • Verarbeitung

Ein Beamer gehört zu …

  • Ausgabe
  • Eingabe
  • Speicher
  • Verarbeitung

Eine externe Festplatte gehört zu …

  • Ausgabe
  • Eingabe
  • Speicher
  • Verarbeitung

Ein Server gehört zu …

  • Ausgabe
  • Eingabe
  • Speicher
  • Verarbeitung
Tipp
Frag dich bei jedem: Geht etwas hinein, wird gerechnet, kommt etwas heraus — oder wird nur aufgehoben?
Für Profis
Suche im Klassenraum ein Gerät, das hier nicht vorkommt, und bestimme seine Rolle. Begründe deine Entscheidung.