Ins Heft

Vier Sätze hast du schon geschrieben. Jetzt kommen sie zusammen.

Ein aufgeschlagenes Schulheft mit leeren Seiten, daneben ein Stift.

Das Schaubild

Vier Schritte, ein Bild

  • Klasse gemeinsam
  • ca. 5 Min.

So hängen die vier Schritte zusammen. Von links nach rechts, und der Speicher trägt alles mit.

Das EVA-S-Prinzip auf einen Blick

E

Eingabe

Etwas geht hinein.

V

Verarbeitung

Der Rechner macht etwas daraus.

A

Ausgabe

Etwas kommt heraus.

S

Speicher

Etwas wird aufgehoben.

Male das Schaubild in dein Heft. Ein Kasten je Schritt reicht, die Geräte brauchst du nicht abzuzeichnen.

Deine vier Sätze

Zusammentragen und vergleichen

  • Einzelarbeit
  • ca. 5 Min.

Vier Sätze stehen längst in deinem Heft — einer aus jedem Schritt. Jetzt liest du sie am Stück.

Zum Vergleich

Eingabe: Etwas geht in den Computer hinein — zum Beispiel über Tastatur, Maus oder Mikrofon.

Verarbeitung: Der Rechner macht daraus etwas Neues. Das ist der Schritt, den man nicht sieht.

Ausgabe: Etwas kommt wieder heraus — zum Sehen, zum Hören oder zum Anfassen.

Speicher: Etwas wird aufgehoben, auch wenn der Strom weg ist.

Vergleiche Satz für Satz mit deinem Heft. Steht bei dir etwas anderes, das aber stimmt? Dann lass es stehen — dein Satz zählt. Fehlt etwas, ergänze es. Unterstreiche zum Schluss in jedem Satz das erste Wort.

Warum das S dazukam

Aus EVA wurde EVA-S

  • Klasse gemeinsam
  • ca. 4 Min.

Früher sagte man nur EVA: Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe. Das S kam später dazu.

Ohne Speicher wäre ein Computer nach jedem Ausschalten wieder so leer wie am ersten Tag.

Auf der nächsten Seite prüfst du, ob alles sitzt.