1 · Dein Auftrag

Ein Kind mit Lupe steht in einem Schulflur und schaut auf Plakat, Uhr und Türschild an der Wand.

Bevor es losgeht

Was ist eigentlich eine Information?

  • Klasse gemeinsam
  • ca. 5 Min.

Stell dir vor: Du kommst morgens in die Schule und gehst am schwarzen Brett vorbei. Genau da beginnt unsere Geschichte.

Genau darum geht es heute. Fangen wir ganz vorn an.

Deine Aufgabe: Lies die Geschichte und beantworte die Fragen.

Lies die Geschichte. Tippe dann die Antwort an, die du für richtig hältst.

Deine Aufgabe

Was ist eigentlich eine Information?

Lies die Szene und wähle die Antwort, die du für richtig hältst.

Ich kann erklären, dass eine Information etwas ist, das ich vorher nicht wusste.

Medien Medienbildung Klasse 5 Medien-Check

Lies die Szene und wähle die Antwort, die du für richtig hältst.

Du kommst morgens in die Schule. Am schwarzen Brett hängt ein Zettel. Darauf steht: „Die Turnhalle ist heute gesperrt.“ Du bleibst stehen und liest ihn. — Was ist gerade mit dir passiert?

  • Gar nichts. Ich habe nur ein Blatt Papier angeschaut.
  • Ich habe etwas gelernt, das ich mein Leben lang behalte.
  • Ich weiß jetzt etwas, das ich vorher nicht wusste.

Am nächsten Tag hängt dort ein anderer Zettel: „Diese Schule hat vier Stockwerke.“ Du gehst hier seit zwei Jahren zur Schule. Das weißt du längst. — Erfährst DU dadurch etwas Neues?

  • Ja, es hängt ja ein Zettel da.
  • Nein – das wusste ich schon.

Dritter Tag. Diesmal hängt gar kein Zettel. Stattdessen klebt an der Turnhallentür ein großes rotes Kreuz. Kein einziges Wort. — Erfährst du trotzdem etwas?

  • Ja – hier stimmt etwas nicht, ich darf da wohl nicht rein.
  • Nein, da steht ja nichts geschrieben.
Tipp
Frag dich immer: Was weiß ich jetzt, was ich vorher nicht wusste?
Für Profis
Denk an eine Sache, die du heute Morgen erfahren hast. Erzähle sie deinem Nachbarn so: „Vorher wusste ich nicht, dass … Jetzt weiß ich es, weil …"

Euer Auftrag

Was hat dich heute schon erreicht?

  • Klasse gemeinsam
  • ca. 6 Min.

Jetzt wisst ihr, was eine Information ist. Und hier kommt die Überraschung: Heute haben dich schon Dutzende Informationen erreicht – ohne dass du darüber nachgedacht hast.

Erst reden, dann tippen: Sprich 1 Minute mit deinem Sitznachbarn. Jeder nennt zwei Sachen.

Deine Aufgabe: Seit du heute Morgen aufgewacht bist – welche Informationen haben dich schon erreicht?

Schreib deine Antworten in das Feld – ein Stichwort pro Zeile reicht, ganze Sätze brauchst du nicht.

Deine Aufgabe

Was hat dich heute schon erreicht?

Sprich zuerst eine Minute mit deinem Sitznachbarn. Erst danach schreiben.

Ich finde Informationen in meinem eigenen Tagesablauf wieder.

Medien Medienbildung Klasse 5 Medien-Check

Sprich zuerst eine Minute mit deinem Sitznachbarn. Erst danach schreiben.

Seit du heute Morgen aufgewacht bist – welche Informationen haben dich schon erreicht? Schreib mindestens drei auf und nenne jeweils, wodurch sie zu dir gekommen sind.

So kannst du anfangen

  • Die Information ist: …
  • Sie erreicht mich durch: …
  • Das hat jemand absichtlich gemacht, damit …
  • Also ist … hier ein Medium.
Tipp
Geh deinen Morgen durch: aufwachen, Frühstück, Schulweg, Klassenraum. Was hast du dabei erfahren?
Für Profis
Finde eine Information, die dich erreicht hat, ohne dass du ein Wort gelesen hast. Erkläre der Klasse, wie sie zu dir gekommen ist.