Medien & Informatik · Klasse 5
8 · Neue Fälle
Eine Nachricht, viele Wege
Morgen fällt die erste Stunde aus
Stell dir vor, das wäre wirklich so. Wie würdest du davon erfahren? Wahrscheinlich fällt dir sofort ein Weg ein. Es gibt aber mindestens acht.
Die Nachricht ist immer dieselbe. Nur der Weg ändert sich.
Deine Aufgabe: Schreib zuerst selbst zwei Wege auf. Vergleiche danach mit der Liste – und überlege: Was bleibt gleich, was verändert sich?
Deine Aufgabe
Auf welchem Weg erreicht dich die Nachricht?
Erst selbst überlegen. Mit „Abschicken“ sieht es die ganze Klasse an der Wand.
Ich nenne zu einer Information selbst gefundene Wege, auf denen sie mich erreichen kann.
Erst selbst überlegen. Mit „Abschicken“ sieht es die ganze Klasse an der Wand.
„Morgen fällt die erste Stunde aus.“ Schreib zwei Wege auf, auf denen dich diese Nachricht erreichen könnte.
So kannst du anfangen
- Die Nachricht erreicht mich durch …
- Ein zweiter Weg wäre …
Erst schreiben, dann aufklappen. In der Liste stehen acht Wege – deine sind wahrscheinlich dabei.
Alle acht Wege – zum Vergleichen
Die Nachricht bleibt gleich: „Morgen fällt die erste Stunde aus.“
- Durchsage über den Lautsprecher
- Zettel an der Klassentür
- Vertretungsplan-Bildschirm im Flur
- Nachricht in der Klassengruppe
- Anruf bei den Eltern
- Eintrag im Hausaufgabenheft
- Ansage der Lehrerin
- Schul-App
Weiter geht es
Morgen fällt die erste Stunde aus
Die Nachricht bleibt immer dieselbe – nur der Weg ändert sich.
Ich erkenne, dass dieselbe Information über viele verschiedene Medien kommen kann.
Die Nachricht bleibt immer dieselbe – nur der Weg ändert sich.
Acht ganz verschiedene Wege – und trotzdem immer dieselbe Nachricht. Was heißt das?
Aber ganz gleich ist es doch nicht
Die Information bleibt gleich – trotzdem ist nicht jeder Weg gleich gut. Sprecht zuerst zu zweit darüber, welcher Weg wann passt. Erst dann aufklappen und vergleichen.
Ich beurteile, welches Medium für welchen Zweck taugt.
Die Information bleibt gleich – trotzdem ist nicht jeder Weg gleich gut. Sprecht zuerst zu zweit darüber, welcher Weg wann passt. Erst dann aufklappen und vergleichen.
Aber ganz gleich ist es doch nicht
Die Durchsage ist am schnellsten – aber wer gerade auf dem Klo ist, hört sie nie. Der Zettel ist langsam, hängt dafür aber noch da. Für dieselbe Information kann man verschiedene Medien wählen – und jedes hat Vor- und Nachteile.
Tipp
Für Profis
Jetzt baust du selbst
Erfindet ein Zeichen
Bisher habt ihr Medien nur untersucht. Jetzt macht ihr selbst eines. Und ihr merkt sofort, ob es funktioniert – nämlich daran, ob die Klasse euch versteht.
Papier und Stift. Das Tablet legt ihr zur Seite.
Deine Aufgabe: Erfindet ein Zeichen für eine wichtige Information – ohne Worte, nur ein Bild.
Für diese Aufgabe braucht ihr zuerst Papier und Stift. Wenn euer Zeichen fertig ist, beschreibt ihr es unten kurz im Feld.
Deine Aufgabe
Erfindet ein Zeichen
Papier und Stift zuerst – das Tablet legt ihr zur Seite.
Ich stelle selbst ein Medium her und prüfe, ob es verstanden wird.
Papier und Stift zuerst – das Tablet legt ihr zur Seite.
Zeichnet zu zweit auf Papier ein Zeichen für eine wichtige Information – ohne Worte, nur ein Bild. Tragt hier ein, welche Information euer Zeichen überträgt und woran man das erkennt.
So kannst du anfangen
- Unser Zeichen bedeutet: …
- Man erkennt das an: …
- Wir haben es absichtlich so gemacht, damit …
- Also ist unser Zeichen ein Medium, weil …